સરકારી શાળાના વિદ્યાર્થી એક શબ્દ પણ વાંચી શકતા નથી, IAS ધવલ પટેલનો રિપોર્ટ

ગુજરાતના IAS ઓફિસર ધવલ પટેલના રિપોર્ટ પર રાજ્યમાં ખળભળાટ મચી ગયો છે. IAS ઓફિસર ધવલ પટેલે દાવો કર્યો છે કે, છોટા ઉદેપુર જિલ્લાની કેટલીક પ્રાથમિક શાળાઓના વિદ્યાર્થીઓ એક પણ શબ્દ વાંચી શકતા નથી અથવા ગણિતની સરળ સમસ્યાઓ હલ કરી શકતા નથી.

અધિકારીએ આ પ્રકારનો દાવો કર્યા પછી રાજ્યના શિક્ષણ વિભાગે તેના અધિકારીઓ પાસેથી આ અંગે રિપોર્ટ માંગ્યો છે. ગાંધીનગરમાં ભૂસ્તરશાસ્ત્ર અને ખાણકામના કમિશનર તરીકે ફરજ બજાવતા IAS અધિકારી ધવલ પટેલે આદિવાસી બહુલ છોટા ઉદેપુર જિલ્લામાં શિક્ષણની સ્થિતિ અંગે આશ્ચર્ય અને વ્યથા વ્યક્ત કરી હતી. 16 જૂનના રોજ શિક્ષણ વિભાગને મોકલવામાં આવેલા પત્રમાં પટેલે આદિવાસી બાળકોને આપવામાં આવતા શિક્ષણની ખામીઓ ગણાવી, ટીકા કરી હતી અને દાવો કર્યો હતો કે, આ પ્રકારનું શિક્ષણ આપવામાં આવશે તો આદિવાસીઓની આગામી પેઢી મજૂર તરીકે જ કામ કરતી રહેશે અને જીવનમાં ક્યારેય પ્રગતિ કરી શકશે નહીં.

રાજ્યના શિક્ષણ પ્રધાન કુબેર ડીંડોરે 26 જૂને જણાવ્યું હતું કે, તેમણે ધવલ પટેલ દ્વારા કરવામાં આવેલી ટિપ્પણીઓ અંગે સત્તાવાળાઓ પાસેથી રિપોર્ટ માંગ્યો છે. ડીંડોર કેબિનેટ મંત્રી તરીકે આદિજાતિ વિકાસ વિભાગનો હવાલો પણ સંભાળી રહ્યા છે. ડીંડોરે ગોધરામાં જણાવ્યું હતું કે, મેં મારા વિભાગના અધિકારીઓને વિગતવાર અહેવાલ આપવા જણાવ્યું છે, જેથી અમે જરૂરી ફેરફારો કરી શકીએ. દૂરના આદિવાસી વિસ્તારોમાં કેટલીક સમસ્યાઓ છે. હું પણ એ જ વિસ્તારનો છું. વિદ્યાર્થીઓના વાલીઓમાં પણ જાગૃતિનો અભાવ છે. અમે તેઓમાં જાગરૂકતા લાવવાનો પ્રયાસ કરીશું અને જ્યાં પણ જરૂર પડશે ત્યાં ખામીઓને સુધારીશું.

પટેલ એ IAS અધિકારીઓમાંના એક છે જેમને રાજ્ય સરકાર દ્વારા સોંપવામાં આવેલી સરકારી પ્રાથમિક શાળાઓમાં સમગ્ર શિક્ષણની સ્થિતિનું મૂલ્યાંકન કરવા 'શાલા પ્રવેશોત્સવ' અભિયાન હેઠળ વિવિધ જિલ્લાઓમાં મોકલવામાં આવ્યા હતા. પટેલની ટિપ્પણીઓ વિશે પૂછતાં, ગુજરાતના શિક્ષણ રાજ્ય પ્રધાન પ્રફુલ્લ પાનશેરિયાએ જણાવ્યું હતું કે, IAS અધિકારીઓ સિવાયના વરિષ્ઠ અધિકારીઓને ફિલ્ડમાં મોકલવાનો હેતુ છીંડા શોધવાનો હતો જેથી તેઓને સુધારી શકાય. 16 જૂને શિક્ષણ સચિવ વિનોદ રાવને મોકલેલા પત્રમાં ધવલ પટેલે જણાવ્યું હતું કે, તેમણે 'શાળા પ્રવેશોત્સવ' અભિયાનના ભાગરૂપે 13 અને 14 માર્ચે આદિવાસી બહુલ છોટા ઉદેપુર જિલ્લામાં છ અલગ અલગ સરકારી પ્રાથમિક શાળાઓની મુલાકાત લીધી હતી.

ધવલ પટેલે જણાવ્યું હતું કે છમાંથી પાંચ શાળાઓમાં શિક્ષણનું ખૂબ જ નીચું ધોરણ જોઈને તેમણે તેમાં પોતાને દોષિત હોય એવું લાગ્યું. ટીમલા પ્રાથમિક શાળાની તેમની મુલાકાતને યાદ કરતાં પટેલે પત્રમાં જણાવ્યું હતું કે ધોરણ-8ના વિદ્યાર્થીઓ એક શબ્દના દરેક અક્ષરને અલગથી વાંચતા હતા, કારણ કે તેઓ આખો શબ્દ વાંચી શકતા ન હતા. તેને સાદી ગાણિતિક ગણતરી કરવામાં મુશ્કેલી પડી રહી હતી. IAS ધવલ પટેલનો રિપોર્ટ લીક થયા બાદ વિપક્ષ આ મુદ્દે પ્રહારો કરી રહ્યો છે. જેથી સરકારના શિક્ષણ મંત્રીએ હવે વિભાગ પાસેથી રિપોર્ટ માંગ્યો છે.

About The Author

Related Posts

Top News

કોંગ્રેસનું પતન: ચિંતનની જરૂર કેમ?

(ઉત્કર્ષ પટેલ) ભારતના રાજકારણમાં કોંગ્રેસ પાર્ટી એક સમયે અજોડ વર્ચસ્વ ધરાવતી હતી. સ્વતંત્રતા પછીના પ્રથમ કેટલાક દાયકાઓમાં તેમણે મોટાભાગના રાજ્યોમાં...
Opinion 
કોંગ્રેસનું પતન: ચિંતનની જરૂર કેમ?

ભાજપ પ્રમુખ વિશ્વકર્મા PMને મળીને શું કરી આવ્યા?

ગુજરાત ભાજપના પ્રમુખ જગદીશ વિશ્વકમા, મુખ્યમંત્રી ભૂપેન્દ્ર પટેલ અને નાયબ મુખ્યમંત્રી હર્ષ સંઘવી અચાનક દિલ્હી પહોંચીને પ્રધાનમંત્રી મોદીને મળ્યા હતા....
Gujarat 
ભાજપ પ્રમુખ વિશ્વકર્મા PMને મળીને શું કરી આવ્યા?

ડુમસના સી ફેસ પ્રોજેક્ટના લોકાપર્ણના ભાજપ શાસકોના સપના પર પાણી ફરી ગયું

સુરત શહેરમાં એકમાત્ર સૌથી મોટો પ્રોજેક્ટ ડુમસ સી-ફેઝનો ચાલી રહ્યો છે. હાલમાં ભાજપના જે શાસકો હોદ્દા પર છે તેમની ટર્મ...
Gujarat 
ડુમસના સી ફેસ પ્રોજેક્ટના લોકાપર્ણના ભાજપ શાસકોના સપના પર પાણી ફરી ગયું

ઇન્સ્ટગ્રામ રીલ્સ બનાવતો-બનાવતો આ ખેલાડી ઓક્શન સુધી પહોંચી ગયો...

કહેવાય છે ને કે ‘નસીબ ક્યારે, ક્યાં, કેવી રીતે ચમકી ઊઠે, કંઈ કહી નહીં શકાય.’...
Sports 
ઇન્સ્ટગ્રામ રીલ્સ બનાવતો-બનાવતો આ ખેલાડી ઓક્શન સુધી પહોંચી ગયો...

Opinion

કોંગ્રેસનું પતન: ચિંતનની જરૂર કેમ? કોંગ્રેસનું પતન: ચિંતનની જરૂર કેમ?
(ઉત્કર્ષ પટેલ) ભારતના રાજકારણમાં કોંગ્રેસ પાર્ટી એક સમયે અજોડ વર્ચસ્વ ધરાવતી હતી. સ્વતંત્રતા પછીના પ્રથમ કેટલાક દાયકાઓમાં તેમણે મોટાભાગના રાજ્યોમાં...
હાર્દિક પટેલના આંદોલનનું સકારાત્મક પરિણામ EWS રૂપે લાખો ગુજરાતી યુવાનોના જીવનમાં દીવો બનીને ઝળકે છે
શું AAP ગુજરાતમાં પાટીદાર સમાજને લોભાવી સત્તા પર આવવા માંગે છે?
SIR દેશના હિતમાં છે
ભાજપ પાસે PM મોદી સાથે લાગણીથી જોડાયેલી મજબૂત વોટ બેંક છે
Copyright (c) Khabarchhe All Rights Reserved.